构筑“三道防火墙”

　　近年来，青少年中性冒险行为增多，少女怀孕以及感染性病、艾滋病的事例屡见不鲜，究竟是讲“禁欲”还是讲“安全套”，学术界、教育界、公共卫生界和计划生育部门观点莫衷一是。 
　　中国社会科学院研究员、知名家庭教育专家陈一筠在“青苹果”项目的实施过程中，提出了关于建立“三道防火墙”的概念。这一概念一经提出，立刻得到了许多业界专家的认同。 
　　陈一筠告诉记者，第一道“防火墙”是防止未成年人发生性关系，即18岁之前的中学生，应当做到“洁身自好”。在讲“洁身自好”时，我们不能否认少男少女的性欲望和性冲动，因为这是本能的生理现象。但如何去应对欲望和冲动，则是通过大脑和意志力能够控制的。男女性器官的接触，并不是排解性欲和性冲动的惟一方式。因此，必须引导、教会青少年释放性压力的方式，如转移注意力、积极参与有异性在场的活动等等。 
　　第二道“防火墙”是避孕和紧急避孕。老师和家长希望18岁以前的孩子都安全地呆在第一道“防火墙”之内，但却往往不能绝对达到希望。事实表明，越来越多的“小勇士”翻墙而过了。我们难以预料究竟哪些孩子会“翻墙”，所以，还需要给他们再建一道安全网，这一道安全网就是避孕和紧急避孕。 
　　第三道“防火墙”就是终止妊娠。很多的事例已经证明，很多孩子自己怀孕了还不知道，或者知道自己怀孕了却不知道该怎么办。作为家庭教育者有责任让她们了解到，如果检查出怀孕了，又不能生孩子，就一定要做人工流产终止妊娠。 
　　在陈一筠看来，我们既要帮助孩子建立道德屏障，又要把科学的信息向他们传达，让他们真正地做到“知情选择”，其目的是为了确保健康。

性教育，家长应唱主角

　　家庭和学校，到底谁更应该承担起孩子性教育的责任呢？很多家长存在着这样的困惑。 
　　有专家认为，关于性和生命的基本知识，作为科学知识体系的一部分，应当在学校统一传授，列入正式的课程表，从小学开始循序渐进地讲授。但遗憾的是，国家教育部迄今为止都没有青春期性教育的课程指南，也未设置相关专业来培训此课程的老师。“性教育”究竟归德育处管还是归体卫处管，还在内部争论。在应试教育还在大行其道的这样一个大背景下，把青春期的性教育全盘推给学校，几乎是不可能。